Κείμενα :: Μαρία Αντωνάτου

Κείμενα

Μαρία Αντωνάτου, "Η Θετική Ψυχολογία στο ελληνικό σχολείο: Μια πρόταση για την αξιοποίηση εφαρμογών της", στο "Θεωρία και Πράξη στην εκπαίδευση", 2ο ηλεκτρονικό περιοδικό της ΠΕΣΣ, Αθήνα, Οκτώβριος 2017, σελ. 36-43

www.pess.gr/attachments/article/300/2%CE%BF%20%CE%A4%CE%B5%CF%8D%CF%87%CE%BF%CF%82%20%CE%A0%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BF%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D%20%CE%A0%CE%95%CE%A3%CE%A3.pdf

Μαρία Αντωνάτου, Διαχείριση διδακτέας ύλης, εξορθολογισμός: Συνοπτική παρουσίαση

Συνοπτικά, εξορθoλογισμός.pdf (283811)

Μαρία Αντωνάτου, «Διαφοροποιημένη διδασκαλία: ο μετασχηματισμός των ασκήσεων σε ποικίλες, αυτοτελείς, σύντομες δράσεις αυτοέκφρασης» - 1ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο ΙΑΚΕ, Το σύγχρονο σχολείο μέσα από το πρίσμα των Ανθρωπιστικών κια Κοινωνικών Επιστημών - Από τη θεωρία στην καθημερινή πρακτική, Πρακτικά συνεδρίου, Ηράκλειο Κρήτης, 24-26/04/2015, τόμος Α΄, σελ. 131-138

www.scribd.com/document/318490289/1%CE%BF-%CE%A3%CF%85%CE%BD%CE%AD%CE%B4%CF%81%CE%B9%CE%BF-%CE%99%CE%91%CE%9A%CE%95-%CE%A0%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%91-%CE%A4%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%82

Διαφοροποιημένη διδασκαλία: ΣΥΝΤΟΜΕΣ, ΠΟΙΚΙΛΕΣ, ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΤΑΞΗ (ΔΙΣΕΛΙΔΗ, ΠΡΟΣΦΟΡΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΗΓΗΘΗΚΕ) ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ-Μιά πρόταση σε 2 σελίδες.docx (67725)

Μ. Αντωνάτου, Κοινότητα έρευνας, μια μορφή διδακτικής παρέμβασης με ομάδα μαθητών, εισήγηση στο 1ο Πανελλήνιο συνέδριο ΠΕΣΣ ("Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις"), Κόρινθος , 23-24/11/2013, σελ. 46 - 51

https://www.pess.gr/images/praktika/synedrio1/Praktika-PESS-T%201%20-%20Korinthos%20-%202013.pdf

ΕΦΗΒΕΙΑ, μια έρευνα

έρευνα-Οι έφηβοι και η οικογένειά τους (1).pdf (383983)

Πειράματα Φυσικών επιστημών

BFASH_FE_PEIRAMAT_DRAST_2010 (1).pdf (2355117)

Εγχειρίδιο Ιστορίας της τέχνης

reader.ekt.gr/bookReader/show/index.php?lib=EDULLL&item=1012&bitstream=1012_01#page/118/mode/2up

Ειδική μαθησιακή δυσκολία (δυσλεξία) - Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Κύπρου

www.moec.gov.cy/eidiki_ekpaidefsi/vivliografia/dyslexia_booklet.pdf

Εθνικός διατροφικός οδηγός για όλους

www.diatrofikoiodigoi.gr/files/PDF/KIDS.pdf

Δίστομο

e-theologia.blogspot.gr/2014/05/blog-post_30.html (Η σφαγή, μια εξαίρεση, ο ρόλος των ιερέων)

www.cretalive.gr/history/view/ton-ierea-tou-chwriou-ton-apokefalisan-brefh-ektelesthkan-kai-gunaikes-bias/171644

Κ. Πόρποδας, Αντιμετώπιση και αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών

www.e-yliko.gr/htmls/amea/prakseis_epeaek/yliko_gia_aksiologish_math_dyskolion.pdf

Σοφία Χατζηστεφανίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Π.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης, Η Φιλοσοφία για παιδιά ως μελέτη περίπτωσης

www.philosophicalbibliography.com/attachments/140_Xatjistefanidou-Eisigisi-2011.pdf

Richard Wiseman, The_Luck_Factor.pdf (141,8 kB) Πώς το άγχος επηρεάζει την καλοτυχία μας

"Το κύμα" (Το αυθεντικό κείμενο στο οποίο βασίστηκε η ταινία, που είδαμε στο 2ο ΔΣ στις 07/11/2013) - Πηγή: Κινηματογραφική Λέσχη Γυθείου: www.klg/kima.html

The wave-το αυθεντικό κείμενο.doc (116224)

Συμμετοχή στον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία: Έντυπο περιγραφικής αξιολόγησης για το Δημοτικό
dialogos.minedu.gov.gr/wp-content/uploads/protaseis/protasi_antonatou3_20160520.pdf

Συμμετοχή στον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία: Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης, Αξιολόγηση από τους εκπαιδευτικούς αντί της ψηφοφορίας
dialogos.minedu.gov.gr/wp-content/uploads/protaseis/protasi_antonatou3_20160425.pdf

Συμμετοχή στον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία: Μια πρόταση για την επανεξέταση της παρ. 15 του άρθρου 28 του Ν. 4186/13 (Ειδική Αγωγή)
dialogos.minedu.gov.gr/wp-content/uploads/protaseis/protasi_antonatou_20160425.pdf

Συμμετοχή στον Εθνικό Διάλογο για την Παιδεία με μια πρόταση για ενιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα όλων των 6/θεσίων και άνω δημοτικών σχολείων και η βελτιωμένη εκδοχή
dialogos.minedu.gov.gr/wp-content/uploads/protaseis/protasi_antwnatou_160215.pdf